分類思考, 三D空間
以上這些與思考有什麼關係呢? 分類思考就是書桌的整理, 衣櫥拉開的春夏秋冬分類. 這個看似簡單, 要做的好卻不簡單. 想要檢測孩子就給他一只皮箱, 請他將出國一周所應準備的東西塞進這只皮箱, 看他能塞多少東西進去? 準備的東西對嗎? 因為不同的國家有不同的準備. 有的國家冷, 有的熱, 有的有特殊限制, 若孩子連問都沒問, 就一股腦的亂塞一通, 表示生活缺乏磨練, 思考力不足. 最後再看看皮箱的空隙,, 空間的運用不當, 皮箱容納的東西自然就少. 我看過最棒的孩子塞完後, 連一根手指頭都插不進去. 真是厲害! 思考要周詳要縝密除了天生的性格外, 就要靠後天的培養了. 員工的辦公桌若永遠都是雜亂無章, 給人的觀感不但不佳, 做起事情來也很可能丟三落四. 小時候老師交待的事情若總是家長在後面幫忙完成, 長大後, 對老闆交代的事怎麼能有好的執行力? 做事情思考的不盡周詳, 永遠都有擦不完的屁股, 救不完的火, 怎麼與別人競爭呢?
我們居住的空間講究的空間的利用與人性化的考量. 室內設計需要幫忙客戶解決這樣的問題,就必須熟悉生活, 否則設計出來的房子沒有人性的考量不會讓人窩心. 日本電視台有一個節目是設計師為客戶提供舊屋新裝的服務, 過程中設計師會了解家庭中每一個人的工作與對房子希望改善的地方, 即使是老公公、
老婆婆, 他也都一併考慮進去. 而在施工的過程裡, 他們也都盡量將不適合的家俱重新改造成為另一些不同功能的新玩意, 讓新屋仍然看得到, 嗅得到原來房子的熟悉感. 每一個工程完成後, 客戶一家人才可以回到住處. 每一次當一家人踏進新屋的一剎那, 都幾乎感動的流下眼淚, 我們觀眾也能感受到那一份感動, 為什麼呢? 因為新的屋子不但變美麗,
每一個人的需求也都被照顧到. 若是你, 你會不感動嗎? 我記得有一集是一對夫妻帶二個小孩的小家庭, 爸爸上班賺錢不多, 靠媽媽教鋼琴貼補家用. 他們沒有太多的預算去改造這間住了很久的小窩, 鋼琴太佔空間讓小小的房子更顯擁擠與零亂. 媽媽只能在客廳教授鋼琴, 爸爸和二個孩子共用一張書桌, 設計師在了解過後, 知道他們一家的難處, 經過一番苦思,
當這家人再回來時, 他們差點找不到家, 因為居家的大門變成華麗的門, 設計師說因為學生會來學鋼琴, 所以他們需要一個好的門面招攬生意. 進到屋內, 媽媽發現她擁有一個獨立的鋼琴室, 不但如此, 鋼琴旁邊還有一個雙層的木板床, 因為孩子喜歡聽媽媽彈鋼琴, 所以他們現在可以爬到上層好好聆聽媽媽的琴聲, 而媽媽只要一抬頭也就可以看見孩子. 晚上孩子也可以睡在這雙層的木材床, 不用再和父母擠在一間臥房裡. 而可憐的爸爸也在設計師的巧思下, 在客廳窗邊獨立出一個造型書桌, 讓辛苦的爸爸可以好好靜下來工作, 看到這裡, 你不感動嗎? 這位媽媽哭得讓設計師都跟著流淚了. 爸爸眼角泛著淚光說不出話, 這樣的感動與驚奇是懂得生活與體貼的心才可以做到的. 對生活不熟悉, 當然不會有巧思
說到對生活的熟悉, 另一個必須要讓孩子做的就是對居住環境的了解. 這與思考有關係嗎? 絕對有! 十九世紀最偉大的教育家柯爾威特在訓練他天生弱智的孩子時, 在孩子很小時就帶他在附近的地方一邊散步與活動的同時, 不忘教導他地型與花草樹木等等, 孩子在卡爾威特的教導下, 開始對大自然產生興趣, 也對附近的環境畫出一張張的地圖. 最遠畫過另一座山頭的地型圖, 讓卡爾威特的朋友們都覺得不可思議. 這就是3D的空間概念感. 在孩子小的時候, 做父母的就應該教他們了. 我們看看東方小朋友的圖畫與西方小朋友的圖畫, 就可以發現立體感的呈現能力, 我們的學生實在很欠缺. 這也是為什麼很多小學生不會看地圖的原因. 開計程車就必須具備良好的3D空間感,
否則腦中的道路地圖會連結得非常吃力. 做為一個好的室內設計師更需要具備這樣的能力, 因為空間就是他們最大的挑戰. 所有的這些和思考當然有密切的關係.
讓我們再回頭問問: 你的孩子熟悉他的居住環境嗎? 擁有居家生活的能力嗎?
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